targa PON ORIENTAMENTO

Il progetto “Orientarsi significa perdere la bussola” si propone di realizzare percorsi di valorizzazione delle potenzialità e dei talenti degli studenti in un’ottica di riduzione della dispersione e dell’abbandono scolastico, A tal fine, sono previsti interventi specifici di orientamento a favore, in particolare, delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria di primo grado A. Palazzeschi di Torino, che comprende 19 classi. Il contrasto alla dispersione scolastica verrà quindi implementato tramite un approccio globale e integrato che valorizzi la motivazione e i talenti di ogni discente all’interno e all’esterno della scuola, in raccordo con le risorse del territorio.
Seguendo le linee guida per l’orientamento del MIM emanate con decreto del Ministro dell’istruzione e del merito n. 328 del 22 dicembre 2024, verranno attivati percorsi che si integreranno con il PTOF, garantendo agli studenti l’opportunità di svolgere attività di primo grado dell’IC Palazzeschi opzionali e facoltative infra ed extra scolastiche (quali ad esempio attività culturali, cinema, arte, musica, laboratoriali creative e ricreative anche con un taglio STEAM, di volontariato, sportive, ecc.). Queste attività potranno essere svolte anche in sinergia con enti ed associazioni del territorio con i quali la scuola collabora e fa rete ormai da anni.
Esse avranno scopo di consentire agli studenti occasioni per autenticare e mettere a frutto attitudini, capacità e talenti nei quali gli studenti reputino di poter esprimere il meglio di sé. L’attività didattica in ottica orientativa sarà organizzata a partire dalle esperienze degli studenti, con il superamento della sola dimensione trasmissiva delle conoscenze e con la valorizzazione della didattica laboratoriale, di tempi e spazi flessibili, e delle opportunità offerte dall’esercizio dell’autonomia. La nostra scuola del resto, essendo una scuola che adotta il Modello Organizzativo Finlandese, accoglie già un modello che esalta le abilità e competenze dei ragazzi attraverso la laborialità, la interdisciplinarietà, i tempi scuola misurati sulle esigenze degli alunni.
Le attività che implementeremo nell’ambito del progetto “Orientarsi significa perdere la bussola” partiranno soprattutto da un approccio di sostegno alla fiducia, all’autostima, all’impegno, alle motivazioni, al riconoscimento dei talenti e delle attitudini, favorendo anche il superamento delle difficoltà presenti nel processo di apprendimento.
Gli obiettivi saranno:
• migliorare gli apprendimenti delle studentesse e degli studenti e dei livelli di competenze disciplinari e trasversali raggiunti;
• rafforzare la motivazione degli studenti;
• diminuire tasso di abbandono e assenze;
• migliorare le competenze di comune progettazione e riflessione di docenti ed educatori;
• consolidare un modello di scuola inclusiva improntato a inter-professionalità, innovazione didattica, co-progettazione, co-programmazione;
• attivare forte interazione tra scuola, comunità educante, enti locali e territorio;